Matura podstawowa 2025 destination revision

 

Must - Learn Words for your Matura Podstawowa

 

  Encourage – zachęcać

  Consider – rozważać

  Expect – oczekiwać

  Apologise – przepraszać

  Ask – pytać, prosić

  Warn – ostrzegać

  Explain – wyjaśniać

  Complain – narzekać

  Mention – wspominać

  Notice – zauważyć

  Describe – opisywać

  Announce – ogłaszać

  Advertise – reklamować

  Contain – zawierać

  Include – zawierać, włączać

  Gain – zdobyć, zyskać

  Advise – doradzać

  Involve – angażować

  Combine – łączyć

  Apply – aplikować, stosować

  Agree – zgadzać się

  Invent – wynaleźć

  Discover – odkryć

  Argue – kłócić się

  Allow – pozwalać

  Compare – porównywać

  Prepare – przygotować

  Perform – występować

  Design – projektować

  Believe – wierzyć

  Change – zmieniać

  Experience – doświadczać

  Own – posiadać

  Doubt – wątpić

  Disagree – nie zgadzać się

  Remind – przypominać

  Regret – żałować

  Admire – podziwiać

  Realise – zdać sobie sprawę

- Cancel – odwołać

................................................................................................................................

Funkcje językowe.

- Help yourself - poczęstuj się 

- I am afraid- obawiam się 

- How was your trip? Jak wycieczka?

- That sounds great- brzmi swietnie

- stay in touch – mieć kontakt, pozostać w kontakcie

- have a lot in common – mieć dużo wspólnego

- I like it- podoba mi się to, smakuje mi to, lubię to 

- Do you mind - czy masz coś przeciwko 

- Never mind- nie ważne 

- I have no idea- nie mam pojęcia

- You are welcome = Don't mention it - nie ma za co 

- Here you are - proszę przy podawaniu 

- What does she look like ? Jak ona wygląda 

- What is she like ? Jaki ma charakter 

- How about going ? A co powiesz na pójście 

- Why don't you (change it) ? A może (to zmienisz ) - propozycja 

- Enjoy - smacznego 

- Enjoy your lesson - miłej lekcji  

- Would you like to ? Czy chciałbyś 

- Can I ? Czy mogę 

- What a pity! What a shame !-jaka szkoda 

- It's a pity- jaka szkoda

- keep in touch - być w kontakcie 

- take your time- nie śpiesz się 

- Does it matter? Czy to jest ważne ?

- What does it mean? Co to oznacza ?

- Are you ready to order? Czy jest pan gotów złożyć zamówienie?

Słownictwo z tekstów leksykalnych !!!

- against- przeciwko

- provided- as long as – pod warunkiem , że

- until- aż do

- likely – prawdopodobnie

- it is caused by – to jest spowodowane przez

- I doubt- wątpię

– I Wonder- zastanawiam się

- I don’t care – nie obchodzi mnie to

- quarrel- kłócić się

- according to – według

- Discourage – zniechęcać

- behave – zachowywać się

- commit a crime – popełnić przestępstwo

- claim – twierdzić

- Take part in – brać udział

- permission – pozwolenie

- refuse- odmawiać

- Allow- pozwalać

- - include- zawierać

- Agree – zgadzać się

3. Tabela czasowników nieregularnych 

 be – was/were – been (być)

 begin – began – begun (zaczynać)

 break – broke – broken (łamać, psuć)

 bring – brought – brought (przynosić)

 build – built – built (budować)

 buy – bought – bought (kupować)

 choose – chose – chosen (wybierać)

 come – came – come (przychodzić)

 cut – cut – cut (ciąć)

 do – did – done (robić)

 draw – drew – drawn (rysować)

 drive – drove – driven (jeździć samochodem, prowadzić)

 eat – ate – eaten (jeść)

 fall – fell – fallen (upadać)

 feel – felt – felt (czuć)

 find – found – found (znaleźć)

 forget – forgot – forgotten (zapominać)

 get – got – got/gotten (dostać, dotrzeć)

 give – gave – given (dawać)

 go – went – gone (iść, jechać)

 have – had – had (mieć)

 hear – heard – heard (słyszeć)

 keep – kept – kept (trzymać, zachować)

 know – knew – known (wiedzieć, znać)

 learn – learnt/learned – learnt/learned (uczyć się, dowiedzieć się)

 leave – left – left (opuszczać, zostawiać)

 lose – lost – lost (zgubić, przegrać)

 make – made – made (robić)

 meet – met – met (spotykać)

 pay – paid – paid (płacić)

 put – put – put (kłaść)

 read – read – read (czytać)

 ride – rode – ridden (jeździć rowerem, konno)

 run – ran – run (biegać)

 say – said – said (mówić)

 see – saw – seen (widzieć)

 sell – sold – sold (sprzedawać)

 sit – sat – sat (siedzieć)

 take – took – taken (brać, wziąć)

 win – won – won (wygrywać)

- write – wrote – written (pisać)*

5. Podstawowe czasy 

Present Simple - czas terażniejszy, czynności powtarzające się 

I go to school every day.                    I don't go ......................  Do you go ......? 

She goes to school every day .           Does she go ...................?      She doesn't go. 

słowa charakterystyczne 

often - czasami

usually - zazwyczaj

sometimes- czasami 

never- nigdy 

hardly ever - prawie nigdy 

always- zawsze

rarely, seldom - rzadko 

Present Cont. czynności, które mają miejsce w tym momencie, aktualnie , najbliższa przyszłość 

I am having a good time now.

She is having a good time now.

She isn't having a good time now. 

Are they having a good time now? 

Now - teraz

at the moment- w tym momencie 

at present - obecnie 

Past Simple - czas przeszły, dokonany 

I wanted to go.                    Did you want to go ?      I didn't want to go.

Czasowniki w zdaniu twierdzącym II tabelka lub ed , w pytaniu i przeczeniu forma podstawowa 

ale .

She was happy . Was she happy? She wasn't happy. Czasownik być ma własne zasady tworzenia pytań i przeczeń 

Simple future - czas Przyszły 

I will go.

I  won't go.

Will you go ?

Past Continuous –

I was walking. I wasn't walking .Were you walking?

Czasu tego używamy aby powiedzieć , że czynność miała miejsce w danym momencie w przeszłości, i miała charakter ciągły, forma czasownika niedokonana. np. spacerowałam, sprzątałam, gotowałam

słowo charakterystyczne while - podczas gdy

Present Perfect - czas przeszło terażnijeszości, dla czynności przeszłych, które mają skutek w terażniejszości lub nadal trwają 

np. Jestem chory od 2 dni.

I have been ill for two days.

Złamałam rękę i nie mogę grać .

I have broken my arm and I can't play now. 

Słowa charekterystyczne 

yet- jeszcze już , pytania ,przeczenia 

already - już 

just- właśnie

recently,lately -ostatnio

today- dzisiaj

this np. this week 

since - od jakiegoś momentu 

so far- jak dotąd 

for - przez jakiś czas 

budowa zdania 

I have eaten. 

She has eaten. 

3 forma z tabeli jest w zdaniu twierdzącym, pytaniu i przeczeniu. 

Have you eaten ? 

I haven't eaten .

6. Przydatne zwroty 

- I would like to - chciałbym 

-I want -ja chcę

- I am interested in= I am keen on - intersuję się 

- I feel like = I fancy - mam ochotę 

- What is he like ? Jaki ma charakter ?

-What does she look like ? Jak ona wygląda

- It is forbidden - to jest zabronione 

- It is not allowed-to jest zabronione 

- It is necessary - to jest potrzebne

-I have no idea - nie mam pojęcia 

- too sweet - zbyt słodki 

- than - niż 

- hardly- prawie nie 

7. Zwroty do maili 

- I am having a good time- bawię się świetnie 

- charity event- impreza charytatywna

- voluntary work- praca w wolontariacie

-take part in a competition - brać udział w konkursie

- worried and sad- zmartwiony i smutny

- happy and excited- szczęśliwy i podekscytowany

- over the moon - w7 niebie 

- scared- wystraszony 

- I was afraid - bałem się, obawiałem się 

- scary - straszny 

- win a prize - wygrać wkonkursie

- price - cena 

- visit intersting places- zwiedzać intersujące miejsca 

-meeting - spotkanie 

-take care - trzymaj się 

- best wishes- pozdrawiam 

- comment on my blog - skomentuj mój blog 

Opisz problem

1. - I was at a match. I was a player. Suddenly it started to rain heavily I fell down and broke my leg. I was taken to hospital.

2. - I was at a disco/ concert/ event / Suddenly the lights went out. The concert was over. I was so sad and unhappy.

3. - I was on a trip. Suddenly our bus broke down. We had to wait two hours to fix the bus. We were late for the concert . I was so sad and unhappy.

4. I was at the beach. Suddenly, a storm started. We had to run quickly back to the hotel. The whole day was ruined. I was so sad and unhappy.

5. I was at an amusement park. Suddenly, one of the rides broke down. I had to wait a long time to fix it.

6. I was at a job interview, but I was so nervous that I forgot what to say. I was so angry and sad. I failed.

7. I was in class , at school, when the teacher asked me a question.I didn’t know what to say. I was so angry and sad. I failed.

1. Byłem/am na meczu. Byłem/am zawodnikiem. Nagle zaczęło mocno padać. Przewróciłem/am się i złamałem/am nogę. Zabrano mnie do szpitala.

2. Byłem/am na dyskotece/koncercie/wydarzeniu. Nagle zgasły światła. Koncert się skończył. Byłem/am bardzo smutny/a i nieszczęśliwy/a.

3. Byłem/am na wycieczce. Nagle nasz autobus się zepsuł. Musieliśmy czekać dwie godziny na naprawę. Spóźniliśmy się na koncert. Byłem/am bardzo smutny/a i nieszczęśliwy/a.

4. Byłem/am na plaży. Nagle zaczęła się burza. Musieliśmy szybko wracać do hotelu. Cały dzień był zmarnowany. Byłem/am bardzo smutny/a i nieszczęśliwy/a.

5. Byłem/am w parku rozrywki. Nagle jedna z atrakcji się zepsuła. Musiałem/am długo czekać na jej naprawę.

6. Byłem/am na rozmowie o pracę, ale byłem/am tak zdenerwowany/a, że zapomniałem/am, co powiedzieć. Byłem/am bardzo zły/a i smutny/a. Nie udało mi się.

7. Byłem/am w klasie, w szkole, kiedy nauczyciel zadał mi pytanie. Nie wiedziałem/am, co powiedzieć. Byłem/am bardzo zły/a i smutny/a. Nie udało mi się.

9. Przymiotniki 

 rich - bogaty

- poor- biedny

- tall -wysoki

- short- krótki

- easy - łatwy 

- difficult- trudny 

- slow- wolny

- worried- zmartwiony

- sad- smutny

- nervous- zdenerwowany 

- scared- wystraszony

- excited- podekscytowany

- over the moon - w 7 niebie 

- glad- zadowolony

-ill - chory 

- healthy - zdrowy

- useful - przydatny 

- important-ważny 

- serious - poważny

- anxious- zaniepokojony

-available- dostępny, dyspozycyjny 

- necessary- potrzebny, konieczny

- forbidden- zabroniony 

- thin- chudy

- slim - szczupły 

- interesting- interesujący , fascinating

- boring - nudny

- bored- znudzony

- tired- zmęczony 

- tiring - męczący czarujący

- expensive - drogi 

....................................................................................................................................................

 

 Konstrukcje najczęściej spotykane  na maturze 

1.   Strona bierna to struktura używana, kiedy wykonawca  danej czynności jest niezanany lub nieistotny.

Np. 

Okno jest myte w każdą środę.  - Strona Bierna 

Zosia myje okno w każdą środę. - Strona czynna 

 

Ogólny schemat strony biernej.

Dopełnienie + czasownik być + 3 forma lub ed 

 

Present Simple 

She cleans the window every Wednesday.

The window is cleaned  every Wednesday.

 

is / are  + 3 forma lub ed 

 

Present Continuous 

She is cleaning windows now.

Windows are being cleaned now. 

 

is / are  + being + 3 forma lub ed 

 

Past Simple 

She cleaned the window yesterday. 

The window was cleaned yesterday. 

was/ were + 3 forma lub ed 

 

Present Perfect 

She has cleaned the window. 

The window has been cleaned.

 

has/ have been + 3 forma lub ed 

 

Simple Future 

 

She will clean the window.

The window will be cleaned. 

will + be  + 3 forma lub ed 

 

Past Continuous 

He was fixing his car.

His car was being fixed. 

 

was/ were + being + 3 forma lub ed 

 

czasowniki modalne

 

She should clean the window.

The window should be cleaned. 

 

czasownik modalny ( can, may, should, must) + be + 3 forma lub ed 

 

Past Perfect 

 

She had fixed his car.

His car had been fixed.

 

Had + been + 3 forma lub ed 

 

Pytania w stronie biernej tworzymy przez inwersję: 

The book was written by Arthur Conan Doyle.

Was the book written by Arthur Conan Doyle? 

Who was the book written by?
By whom was the book written? 

Ciekawe konstrukcje w stronie biernej 

They told him.......
He was told .......Powiedziano mu 

They informed him.
He was informed.....Poinformowano go 

2. If only 

   If only I could swim – życzenia na terażniejszość - Past Simple – Gdybym tylko umiała pływać

If only I shared the room with Robert
If only I had a laptop- gdybym tylko miała laptopa
If only I lived in France- gdybym tylko mieszkał we Francji

3. Wish 

  I wish I had a dog     - chcałbym mieć psa= żałuję ze nie mam psa         
Jeżeli wyrażamy życzenie odnośnie sytuacji terażniejszej stosujemy  czas Past Simple
I wish I knew French      - Chcialbym znać      francuski
I wish I could sign up for/ join that gym. Żałuję, że nie mogę zapisać się na siłownię/ Chciałbym zapisać się siłownię.

4. Przypuszczenie odnośnie przeszłości. Jeżeli chcemy wyrazić przypuszczenie odnośnie przeszłości, np. że coś prawdopodobnie się wydarzyło, stosujemy konstrukcję:
Modal + have + III forma lub ed
She must have forgotten – On na pewno zapomniała
She  must have lost – Ona na pewno zgubiła
She might have overslept- Ona prawdopodobnie zaspała

! Ale - She had to do it- Ona musiała to zrobić , przymus

! Ważne jest aby rozróżnić przymus od przypuszczenia
She is late. It is so like her. She must have overslept.- przypuszczenie
She had to submit the documents on Friday. It was the deadline. - przymus

She must have done  – na pewno tak
She might have done – prawdopodobnie tak
She can’t have done – na pewno nie
She might not have done – prawdopodobnie nie
She could have done - mogłabyła to zrobić
............................................................................................................
—  Czasownik should !!! I should have done it – czasownik should jeśli chodzi o formę przeszłą korzysta z konstrukcji modal have i 3 forma lub ed
I should do it now.
Ale
I should have done it a long time ago.


5.  Zdania czasowe 

Po przysłówkach : when, as soon as (jak tylko), as long as (pod warunkiem że)  , before, if, after , until , provided that, providing that (pod warunkiem że) , in case  nie używamy czasu Future tylko Simple Present

• When I finish writing it, I will watch “you can dance “

• When he finishes writing it, he will watch

• As long as you promise to give it back soon, I will lend you my car.

6.  Despite, in spite of + ing- pomimo

• Despite being alone- pomimo

• Despite + ing/ lub rzeczownik

• Despite being late- pomimo, że sie spóżniłam

 

• In spite of not liking

• In spite of + ing / lub rzeczownik

• In spite of not liking - mimo, że nie lubię

!Ale

• Although I don’t like - mimo że nie lubię

• Even though I don’t like - mimo że nie lubię

Po wyrazach although, even though używamy formy czasownikowej, odmieniamy przez dany czas gramatyczny
....................................................................................
......................................................................................


7 Konstrukcja Kozatywna
Konstrukcji tej używamy, jeśli chcemy zlecić komuś wykonanie jakieś czynności
Have sth done/ get sth done

I had the roof mended- naprawiono mi dach - Past Simple
I will have the roof mended- naprawię dach/ naprawią mi dach - Future Simple
I have had the roof mended- naprawiono mi dach


8.  Had better – lepiej- w tej konstrukcji używamy formy podstawowej czasownika
You had better work
You had better not lie - przeczenie


9.  Would rather
Jeżeli mówimy o sobie, o tym co my wolimy używamy formy podstawowej czasownika
I would rather work here than there
Jeżeli mówimy, że wolimy aby ktoś inny coś zrobił stosyjemy czas Past Simple
I would rather you worked here
................................................................................

10.    Ogólne upodobania – prefer ing to ing
I prefer learning English to learning German

 

Ale I would prefer to go

I would prefer you to go

 

11. Zdania warunkowe

0. O typ warunkowy  - Czynności stałe, przyzwyczajenia, prawa fizyki, przyrody 

If + Present Simple, Present Simple 

If I make a mess, my mum shouts at me. 

I tryb warunkowy - Realne plany na przyszłość

If= Jeśli

If + Present Simple , Simple Future( will) + forma podstawowa czasownika 

If the weather  is nice, we will go mushrooming

If she learns , she will pass.

If she doesn’t learn, she won’t pass.

Unless - jeśli nie chyba że, unless jest przeczeniem  

Unless you learn, you will not develop your skills.= If you don't learn, you will not develop....

 2 Tryb warunkowy 

 Gdybania, hipotezy , teraźniejszość

If + Past Simple, would + forma podstawowa

IF I were/ was taller, I would play basketball.

If I didn’t share the room with Tom, I wouldn’t have a mess.

 If - gdyby

 3.tryb warunkowy 

       Przeszłość , gdybania odnośnie sytuacji, które miały miejsce w przeszłości 

 

If – gdyby

 

If + Past Perfect (zaprzeszły – had + 3 forma lub ed ) , would + have + 3 forma lub ed)

 If I hadn’t lied to her, she wouldn’t have snapped at me.

13 Konstrukcje przymiotnikowe 

Konstrukcja „as … as” - tak .............jak 

• Używana do porównywania dwóch rzeczy, osób.

• She is as tall as her brother. (Ona jest tak wysoka jak jej brat.)

Konstrukcja „enough” (wystarczająco)

• Przymiotnik + enough – „wystarczająco”

• He is strong enough to lift it. (On jest wystarczająco silny, aby to podnieść.)

Stopniowanie - Stopień wyższy 

• Tworzymy go przez dodanie „-er” do krótkich - jednosylabowych przymiotników lub „more” przed dłuższymi przymiotnikami- dwu, trzy sylabowymi. 

• Przykłady:

  • big → bigger

  • interesting → more interesting

Stopniowanie -  Stopień najwyższy 

• Tworzymy przez dodanie „-est” do krótkich przymiotników lub „the most” przed dłuższymiPrzykłady:

• • big → the biggest

  • interesting → the most interesting

less- mniej, the least najmniej 

 healthy (zdrowy) → less healthy (mniej zdrowy) → the least healthy (najmniej zdrowy)

 intelligent (inteligentny) → less intelligent (mniej inteligentny) → the least intelligent (najmniej inteligentny)

Niestandardowe stopniowanie przymiotników i przysłówków

Niektóre przymiotniki i przysłówki mają nieregularne formy !!!!! :

Stopień równy	Stopień wyższy	Stopień najwyższy
good	better	the best
bad	worse	the worst
Far	farther/further	the farthest/furthest
Little	less	the least
many/much	more	the most

14. przysłówki 

Przysłówki tworzymy przez dodanie końcówki - ly 

jak - wolno slowly 

Dla dłuższych przysłówków używamy more i most 

• carefully → more carefully (ostrożnie → bardziej ostrożnie)

• quickly → more quickly (szybko → bardziej szybko)

• carefully → the most carefully (ostrożnie → najbardziej ostrożnie)

• quickly → the most quickly (szybko → najszybciej)

Przysłówki do których nie dodajemy końcówki ly - stopniujemy je przez er, est 

 fast – szybko                     faster, the fastest 

 hard – ciężko, trudno

 late – późno

 early – wcześnie

 high – wysoko

 low – nisko

 deep – głęboko

 straight – prosto

 near – blisko



  Przysłówki , które mają różne znaczenia w zależności od formy. 

•  hard – ciężko, trudno / hardly – ledwo, prawie wcale

• late – późno / lately – ostatnio

• high – wysoko / highly – bardzo, w wysokim stopniu

• deep – głęboko / deeply – głęboko (w przenośni, np. emocjonalnie)

• near – blisko / nearly – prawie

• short – krótko / shortly – wkrótce

• wide – szeroko / widely – powszechnie

• free – za darmo, swobodnie / freely – bez ograniczeń, otwarcie

• wrong – źle, niepoprawnie / wrongly – niesprawiedliwie, błędnie

15. So / Such - takie, taki, taka ......

1. "So" + przymiotnik lub przysłówek

 "so" przed przymiotnikiem  lub przysłówkiem 

• so fast (tak szybko)

• so beautiful (tak piękny)

 "Such" + rzeczownik z przymiotnikiem

  such a beautiful day (taki piękny dzień)

 16. 

  none of – żaden z (więcej niż dwóch)

  neither of – żaden z dwóch

  both of – obaj, obie, oba z dwóch

  all of – wszyscy, wszystkie (więcej niż dwóch)

  some of – niektórzy, niektóre z

  either of – jeden z dwóch

  each of – każdy z      

                  

  17. So do I , Neither/ nor do I 

So do I

„So do I”- i ja tez w formie twierdzącej, So Did I, So Will I, So have I , So can I , operator sie zmienia w zależności od kontekstu 

• I like coffee. (Lubię kawę.)

•  So do I. (Ja też.)

  I was happy

  So was I.

  I bought a yacht.

  So Did I. 

Wyrażenia "neither I" i "nor I" są rzadko używane w angielskim w odpowiedziach, ponieważ poprawna forma to "neither do I" lub "nor do I". Oto wyjaśnienie:

 Neither do I

 "Neither do I" w odpowiedzi na negatywne stwierdzenie, aby wyrazić zgodę, że my również czegoś nie robimy lub czegoś nie mamy.

•  I don't like coffee. (Nie lubię kawy.)

•  Neither do I. (Ja też nie.)

18 Pytania ogonkowe. 

1. Jeśli zdanie jest twierdzące, pytanie ogonkowe będzie przeczące i na odwrót. 

   • You are coming to the party, aren’t you? (Przyjdziesz na imprezę, prawda?)

   • He isn't  a teacher, is he? (On nie jest nauczycielem, prawda?)

• Do tworzenia pytań ogonkowych używamy operatorów danego czasu. 

• She can swim, can't she ?

• She likes, music, doesn't she?

• She didn't buy it, did she?

• She won't go, will she ?

• She has been nominated, hasn't she ?

• They were happy, weren't they? 

Wyjatki 

- I am pretty, aren't I ?

- Close the door , will you ? - prósba 

- Let's go , shall we ?

- Everybody likes music, don't they ? 

MUST !!!

1. Jeśli "must" oznacza obowiązek lub nakaz, wtedy używa się "mustn't you?"

   • You must finish your homework, mustn't you?

2. Jeśli "must" oznacza zakaz (must not), wtedy używa się "must you?"

   • You mustn’t touch that, must you? 

3. Jeśli "must" oznacza przypuszczenie (np. pewność co do czegoś w teraźniejszości), wtedy utworzenie question tag zależy od czasownika. 

   • He must be tired, isn’t he? 

   • She must like coffee, doesn’t she?

4. Spekulacje odnośnie przeszłości - modal + have + III forma- question tag tworzymy przez  "haven't/hasn't":

   • She must have left early, hasn't she? 

……………………………………………………………………………………………………………………….

Frazowe

1. break down - zepsuć się o sprzęcie 

2. break out- wybuchnąć (o wojnie, epidemii)

3. bring up- wychowywać dzieci 

4. call sth off- odwołać coś

5. catch up with sth, sb  - nadrobić zaległości, dogonić kogoś 

6. carry on - kontynuować 

7. carry out- przeprowadzać eksperyment 

8. cheer up - rozweselić się 

9. come across sth, sb  - wpasć na coś. kogoś przypadkowo 

10.  cut down on - ograniczyć coś 

11.  drop in - wpaść z wizytą 

12.  fall down- upaść 

13.  fall off – spaść np. z roweru

14.  fall out- pokłócić się wypadać - My money fell out when I was at school. I lost it.

15. figure out- rozwiązać problem,  rozkminić 

16. fill in - wypełniać ( dokumenty) 

17.  get away- uciekać

18. get on with sb- mieć dobre relacje

19.  get in - wsiadać ( do samochodu)

20.   get on - wsiadac ( do  autobusu, samolotu, pociągu)

21. get out- wysiadać ( z samochodu)

22.  get off - wysiadać ( z autobusu, samolotu, pociągu) 

23. 50.   give away - rozdawać za darmo 

24.  lay off- zwolnić kogoś z pracy

25.  look after - opiekować się 

26. look forward to - nie móc się doczekać 

27. look sth up- sprawdzać coś w słowniku, komputerze 

28.  look up to sb- podziwiać kogoś

29. look down on sb- gardzić kimś 

30.  look out!- uważaj 

31.  make up - pogodzic się,  make up sth- tworzyć coś , make – up- charakter, make sth up- zmyslić coś , make it up for sb - zrekompensować komuś coś , make up for - zrekompensować straty, nadrobić  :

32. pick up - podnieść coś, zbierać ,  odebrać kogoś 

33. put out- zgasić, ugasić (papierosa, ogień)  

34.  put off- odkładać coś na inny termin 

35.  put up- budować, rozbijać ( namiot)

36. put up with sb- tolerować kogoś 

37. put on - przytyć - put on weight 

38.  put on - założyć ubranie  

39.   put up sb - przenocować kogoś 

40.     run out of sth - zabraknąć czegoś 

41. set off, out - wyruszyć w drogę 

42.  set up - założyć (firmę, instytucję) organizować , ustalać coś np. spotkanie, Can we set up a meeting for  Tuesday ?

43.  take after- być podobnym do 

44.  take sb on - przyjąc kogoś do pracy 

45.  take off- startować  o samolocie , odnieść nagły sukces

46. take over przejąć kontrolę , wyprzedzać o samochodzie 

47.   take up- zainteresować się czymś( hobby)

48. turn down - odrzucić coś ( ofertę)

49. turn out- okazać się 

50.  work out - ćwiczyć rozwiązać problem

Tes

1. Przymiotniki

Fill in the gaps with the correct adjectives from the list:

1. This test is very ________. I can finish it in five minutes!

2. Tom didn’t eat for two days. He looks very ________.

3. The book was so ________ that I couldn’t stop reading it.

4. She was ________ before the exam because she didn’t study much.

5. This hotel is too ________ for me. I can’t afford it.

6. My grandmother is very ________. She needs to take medicine every day.

7. I was ________ after the long journey. I just wanted to sleep.

8. The train is so ________ today. It’s taking forever to arrive.

9. My little brother was ________ when he heard a strange noise in the dark.

10. The teacher was very ________ when nobody did their homework.

11. After winning the lottery, they were ________ and celebrated all night!

12. It is very ________ to learn English if you want to travel the world.

13. No one can enter that area. It is ________!

14. I feel ________ because there is nothing to do here.

15. She always eats healthy food and exercises. She is very ________.

Zadanie 2: Wstaw odpowiedni zwrot (none of, neither of, both of, all of, some of, either of, each of).

1. ________ my parents speak Spanish. They only know English.

2. I have two pens, but ________ them is working.

3. ________ the students in my class passed the test. It was very easy.

4. My sisters are twins, and ________ them have the same hobbies.

5. I asked five friends for help, but ________ them could come.

6. ________ my brothers play football. One prefers basketball.

7. ________ my friends are coming to my party. It’s going to be fun!

8. ________ the teachers at my school are very helpful.

9. I have two dresses, but I don't like ________ them.

10. ________ my grandparents are still alive and in good health.

Zadanie 3: Uzupełnij dialog, używając "So do I" lub "Neither do I".

1. A: I love chocolate.
   B: ________

2. A: I don’t like horror movies.
   B: ________

3. A: I have never been to Japan.
   B: ________

4. A: I will go to the concert next week.
   B: ________

5. A: I didn’t sleep well last night.
   B: ________

6. A: I can swim very well.
   B: ________

7. A: I wasn’t at school yesterday.
   B: ________

8. A: I don’t eat meat.
   B: ________

9. A: I have finished my homework.
   B: ________

10. A: I won’t go to the party.
    B: ________

Zadanie 5: Uzupełnij pytania ogonkowe (question tags).

1. She has never been to London, ________?

2. We should call her, ________?

3. You didn’t tell him the secret, ________?

4. Everybody enjoyed the trip, ________?

5. I’m not disturbing you, ________?

6. She is your best friend, ________?

7. They don’t like spicy food, ________?

8. You have already finished the project, ________?

9. He was at the gym yesterday, ________?

10. Let’s take a break, ________?

11. I am invited to the wedding, ________?

12. She can play the violin, ________?

13. He won’t be late, ________?

14. We didn’t see that movie, ________?

15. Close the window, ________?

Zadanie: Wybierz odpowiednią formę - "so" lub "such" i uzupełnij zdania.

1. The movie was _______ interesting. (film był tak interesujący)

2. She sings _______ beautifully. (ona śpiewa tak pięknie)

3. It was _______ a great experience! (to było takie wspaniałe doświadczenie)

4. We had _______ fun at the party last night. (mieliśmy taką zabawę na imprezie)

5. The food was _______ delicious! (jedzenie było tak pyszne!)

6. _______ a nice day today! (taki miły dzień dzisiaj)

7. The concert was _______ amazing! (koncert był taki niesamowity)

8. He runs _______ fast! (on biegnie tak szybko!)

9. I’ve never seen _______ a beautiful painting. (nigdy nie widziałem tak pięknego obrazu)

10. It’s _______ a long way to the nearest town. (to taka długa droga do najbliższego miasta)

11. She is _______ a good cook. (ona jest tak dobrą kucharką)

12. He was _______ tired after the workout. (on był tak zmęczony po treningu)

13. It was _______ a great opportunity. (to była taka wspaniała okazja)

14. He is _______ a great actor. (on jest takim świetnym aktorem)

15. We had _______ a wonderful time at the beach. (mieliśmy taki wspaniały czas na plaży)

1. Konstrukcja „as … as” (tak ... jak)

Napisz parafrazy z as ………..as …………..

1. Tom is taller than Mike - Mike isn’t …………………….. as Tom

2. This task isn’t more difficult that that one. This task ……………………athat one.

3. Her dress is more elegant than mine. My dress ………………………..

4. Sarah speaks less fluently than Jared. Sarah ……………………………….Jared

5. The blue car is faster than the red one. The red car ........................................................

2. Konstrukcja „enough” (wystarczająco)

Wstaw odpowiednią formę przymiotnika + enough w każdą lukę.

6. She is …………………(wystarczająco mądra), to solve this problem.

7. The soup isn’t ……………………. (wystarczająco gorąca) to eat.

8. He isn’t …………………..(wystarczająco silny), to carry the box.

9. The room is …………………….(wystarczająco duży) for all of us.

10. They are ……………………… (wystarczająco dobrzy) to play in the team.

3. Stopniowanie przymiotników – Stopień wyższy i najwyższy

Uzupełnij luki, używając stopnia wyższego lub najwyższego przymiotnika.

11. This test is ……………………….(trudniejszy) than the last one.

12. The weather today is …………………(cieplejszy) than yesterday.

13. This is ……………………… (najnudniejsza ) book I have ever read.

14. Of all the players, he is……………………. (najmniej doświadczony - experienced).

15. Sarah is ………………….(szczuplejsza) than Amy.

16. This is …………………(najdroższy ) building in the city.

17. This road is ……………………….(mniej wygodna) than the other one.

4. Stopniowanie nieregularne przymiotników

Wstaw odpowiednią formę nieregularnego stopnia przymiotnika.

18. My dog is _______ (lepszy) than yours.

19. This exercise is ………………..(gorszy) than the previous one.

20. I think that was …………………….(najgorszy) movie I’ve ever seen.

21. He is ………………..(dalej) than I expected.

22. This city is ………………….. (najbardziej interesujące) in the country.

5. Stopniowanie przysłówków

Wstaw odpowiednią formę przysłówka w stopniu wyższym lub najwyższym.

23. She worked ………………………(ciężej) than anyone else.

24. This problem was solved ……………….(szybciej) than I imagined.

25. He speaks ………………………(głośniej) than the others.

26. He plays the piano ………………………….. (piękniej) than his classmates.

27. She runs …………………. (wolniej ) than all the other runners.

6.Fill in the gaps with the correct word.

(Hint: Each word starts with the given letter and has a synonym provided.)

1. She didn’t r________ me about the meeting, so I completely forgot. (notify)

2. We c________ visiting Spain next summer, but we haven’t decided yet. (think about)

3. I r________ my mistake and apologized immediately. (understand)

4. Scientists d________ new planets every year. (find out)

5. I really a________ people who help others without expecting anything in return. (respect)

6. He a________ to his teacher for being late to class. (say sorry)

7. The book c________ a lot of useful information about history. (hold)

8. My parents always e________ me to follow my dreams. (motivate)

9. He didn’t n________ the warning and got lost in the mountains. (see)

10. The teacher e________ how to solve the problem step by step. (clarify)

11. The company a________ a new product on television yesterday. (promote)

12. I can’t c________ which phone to buy – they all look great! (decide between)

13. We all b________ that teamwork is important for success. (trust)

14. She refused to i________ in their plan because it was too risky. (take part in)

15. They c________ about the bad service at the restaurant. (object to)

16. He i________ a brilliant new app for learning languages. (create)

17. The artist will p________ on stage at 8 PM. (act)

18. I always p________ my bag before going on a trip. (get ready)

19. The hotel price i________ breakfast and free Wi-Fi. (contain)

Zadanie: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenie z listy.

Wyrażenia:

• Help yourself

• I am afraid

• How was your trip?

• That sounds great

• Stay in touch

• Have a lot in common

• I like it

• Do you mind

• Never mind

• I have no idea

• You are welcome / Don’t mention it

• Here you are

• What does she look like?

• What is she like?

• How about going?

• Why don’t you (change it)?

• Enjoy

• Enjoy your lesson

• Would you like to?

• Can I?

• What a pity! / What a shame!

• It’s a pity

• Keep in touch

• Take your time

• Does it matter?

• What does it mean?

• Are you ready to order?

Zadanie 1: Uzupełnij luki w dialogach.

1 –

A: Hey, ________ (Jak wycieczka?)
B: It was amazing! The weather was perfect.

2 –

A: Here, I brought you some coffee.
B: Oh, thank you so much!
A: …………………….(Nie ma za co)

3 –

A:Can I borrow your pen? (Czy masz coś przeciwko?)…………………..
B: No, go ahead.

4 –

A: I’m meeting your friend later. ………………………(Jak ona wygląda?)
B: She has blonde hair and blue eyes. She’s tall and very friendly!

5 –

A: ________ (A co powiesz na pójście) for a walk in the park?
B: ________ (Brzmi świetnie!) I’d love to.

6 –

A: I really enjoy reading books about history.
B: Oh, we …………………….(Mamy dużo wspólnego). I love history too!

7 –

A: I think we should change the plan a bit.
B: ………………………(A może to zmienisz?)
A: Good idea! Let’s do it.

8 –

A: I’ve just finished cooking dinner.
B: ……………………….(Poczestuj się) to some food!
A: Thank you, I’m starving.

9 –

A: I didn’t get the job I applied for.
B: ………………(Jaka szkoda!) I thought you’d be perfect for it

11 –

A: ……………………… (Czy jest pan gotów złożyć zamówienie?)
B: Yes, I’d like a sandwich and a coffee, please.

12 –

A: …………………… (Czy to jest ważne) if I arrive a little late?
B: Not at all, don’t worry about it.

13 –

A: ………………… (Jaki ma charakter?)
B: She’s really kind and always willing to help others.

14 –

A: ………………….(Czy chciałbyś) join us for dinner tonight?
B: Yes, I’d love to!

15 –

A: Here’s the report you asked for.
B: ________ (Proszę) – thanks!

16

A: I lost my keys again!
B: ……………..(Nie ważne), we’ll find them.

17

A: I’m in no rush; I’ll just take it slow.
B: That’s great! ………………..(Nie śpiesz się) and relax.

18 –

A: ……………………(Co to oznacza) if someone says “I’m afraid”?
B: It means they are worried or concerned about something.

19 –

A: I need to go now, but I’ll see you soon!
B: ………………….. (Bądźmy w kontakcie)! Take care!

20.

A: The food is ready!
B: ________ (Smacznego!)

Test – Matura Level Grammar:

1. The window __________ (clean) every Wednesday.
a) is cleaned
b) cleaned
c) will be cleaned

2. The window __________ (clean) now.
a) is cleaned
b) is being cleaned
c) has been cleaned

3. The window __________ (clean) yesterday.
a) was cleaned
b) is cleaned
c) will be cleaned

5. He __________ (fix) the car right now.
a) was fixing
b) is fixing
c) fixes

6. His car __________ (fix) right now.
a) is being fixed
b) has been fixed
c) was fixed

7. The documents __________ (submit) tomorrow.
a) will be submitted
b) are submitted
c) are being submitted

8. He __________ (inform) about the changes.
a) was informed
b) has been informed
c) will be informed

9. If only I __________ (speak) Spanish!
a) speak
b) will speak
c) spoke

10. I wish I __________ (know) how to play the piano.
a) know
b) would know
c) knew

11. I wish you __________ (come) to my party tomorrow.
a) would come
b) come
c) came

12. She must __________ (forget) to bring the document.
a) have forgotten
b) have been forgotten
c) forgotten

13. She might __________ (miss) the train.
a) miss
b) have missed
c) have been missed

14. They could __________ (help) us with the preparations.
a) help
b) helped
c) have helped

15. I should __________ (call) her yesterday.
a) call
b) have called
c) called

16. If I __________ (be) you, I would not make this decision.
a) am
b) were
c) would be

17. If she __________ (study) harder, she would have passed the exam.
a) studies
b) studied
c) had studied

18. He was tired __________ he had worked all day.
a) despite
b) although
c) even though

19. __________ I don’t like eating vegetables, I eat them for health reasons.
a) Despite
b) Although
c) Even though

20. __________ being tired, she kept working.
a) Despite
b) In spite of
c) Although

21. I __________ (have) the roof mended last week.
a) had
b) have had
c) will have

22. You __________ (better / work) harder if you want to succeed.
a) had better work
b) should work
c) had worked

23. I __________ (prefer) to go hiking rather than swimming.
a) prefer
b) would prefer
c) will prefer

24. I __________ (prefer) you to tell me the truth.
a) would prefer
b) prefer
c) would have preferred

25. If it __________ (rain), we will stay at home.
a) rains
b) rained
c) will rain

26. If she __________ (not/learn), she would not have passed the test.
a) does not learn
b) didn’t learn
c) hadn’t learned

27. If I __________ (know) about the party, I would have come.
a) know
b) will know
c) had known

28. I wish you __________ (be) here with me now.
a) were
b) are
c) would be

29. The book __________ (write) by Arthur Conan Doyle.
a) is written
b) was written
c) will be written

30. Was the window __________ (clean) when you arrived?
a) cleaned
b) being cleaned
c) clean

Test – Matura Level Grammar

1. By the time I arrived, she __________ (leave) the office.
a) had left
b) left
c) has left

2. I __________ (not / finish) my homework yet.
a) haven’t finished
b) didn’t finish
c) don’t finish

4. He __________ (work) on this project for two hours now.
a) has worked
b) has been working
c) works

5. She __________ (not / like) spicy food.
a) doesn’t like
b) isn’t liking
c) hasn’t liked

6. I __________ (watch) TV when the phone rang.
a) watched
b) was watching
c) am watching

7. We __________ (not / meet) for years.
a) haven’t met
b) didn’t meet
c) don’t meet

8. I __________ (go) to the gym tomorrow.
a) go
b) am going
c) will go

9. They __________ (already / leave) when I arrived.
a) already left
b) had already left
c) have already left

10. If you __________ (study) harder, you would have passed the exam.
a) studied
b) had studied
c) would study

11. I __________ (wait) for you when the bus arrived.
a) waited
b) was waiting
c) am waiting

12. I __________ (not / see) you at the party last night.
a) didn’t see
b) hadn’t seen
c) haven’t seen

14. I __________ (not / know) what to do until you told me.
a) didn’t know
b) hadn’t known
c) don’t know

15. I __________ (read) a book at the moment.
a) read
b) am reading
c) have read

16. This time next week, we __________ (travel) to Italy.
a) are traveling
b) will be traveling
c) will travel

17. She __________ (just / arrive) at the airport when I called her.
a) just arrived
b) has just arrived
c) had just arrived

18. If I __________ (be) you, I would accept the offer.
a) was
b) am
c) were

19. I __________ (already / do) my homework before the party.
a) have already done
b) already did
c) had already done

20. We __________ (work) on the project for three hours when we took a break.
a) worked
b) have worked
c) had been working

21. He __________ (never / be) to Paris before.
a) never has been
b) never was
c) had never been

22. By the time they __________ (arrive), we __________ (finish) our lunch.
a) arrived / finished
b) arrive / finish
c) arrived / had finished

23. I __________ (be) to the cinema several times this year.
a) have been
b) was
c) will be

24. The train __________ (leave) at 6:00 p.m. tomorrow.
a) leaves
b) will leave
c) will have left

25. We __________ (study) English for five years now.
a) study
b) have been studying
c) studied

26. I __________ (call) her when I see her.
a) will call
b) am calling
c) call

27. They __________ (not / know) about the event yet.
a) don’t know
b) didn’t know
c) haven’t known

28. I __________ (think) about it when you called.
a) thought
b) am thinking
c) was thinking

30. She __________ (help) me when I asked her.
a) helped
b) has helped
c) was helping

31. If she __________ (study) harder, she could pass the exam.
a) studies
b) studied
c) had studied

32. I __________ (prefer) to stay home tonight.
a) prefer
b) would prefer
c) will prefer

33. You __________ (not / leave) your keys at home, otherwise you will be locked out.
a) should not leave
b) shouldn’t leave
c) must not leave

34. I __________ (have) the book read by tomorrow.
a) will have
b) had
c) have had

35. The meeting __________ (hold) next Monday.
a) will be held
b) is held
c) has been held

36. She __________ (tell) me to be careful.
a) told
b) was told
c) had told

37. If I __________ (know) you were coming, I would have prepared dinner.
a) know
b) will know
c) had known

38. I __________ (not / like) the movie, despite what everyone said.
a) don’t like
b) didn’t like
c) haven’t liked

39. They __________ (arrive) by the time we get there.
a) will have arrived
b) will arrive
c) have arrived

40. I would rather you __________ (be) here with me now.
a) were
b) are
c) will be

41. If you __________ (eat) so much, you wouldn’t feel sick now.
a) didn’t eat
b) don’t eat
c) hadn’t eaten

42. I __________ (finish) the report by the end of the day.
a) will finish
b) finished
c) will have finished

43. She __________ (probably / forget) about the meeting.
a) might forget
b) has probably forgotten
c) will probably forget

44. If only you __________ (be) more patient with me.
a) are
b) were
c) had been

45. The test __________ (complete) before the deadline.
a) must be completed
b) must complete
c) must have been completed